Mapa da Violência, da Sangari, embasa discurso contra agressão a mulheres

O Mapa da Violência no Brasil 2010, da Sangari, serviu de base para o discurso da deputada Jô Moraes (PCdoB-MG) na tribuna da Câmara dos Deputados no Dia Mundial de Combate à Violência Contra a Mulher, 25 de novembro. A deputada alertou para o aumento no registro de mortes de mulheres por violência doméstica enquanto continua a se acontecer o que ela chamou de "velha cantilena" e "discurso repetitivo".

De acordo com o estudo coordenado pelo diretor de Pesquisa e Avaliação da Sangari, Julio Jacobo, entre 1997 e 2007, dez mulheres foram assassinadas por dia no Brasil. A parlamentar afirmou que, diante desse dado, é assombroso que apenas 2% dos que cometem crimes dessa natureza sejam condenados, segundo levantamento do Conselho Nacional de Justiça.

Veja a reportagem na íntegra.

Para que serve a Prova Brasil?

A partir das informações da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação definem as ações voltadas para o aprimoramento da qualidade da educação no País e a redução das desigualdades existentes.

Isso torna mais fácil e objetiva a correção de distorções e debilidades identificadas, além do direcionamento dos recursos técnicos e financeiros para as áreas prioritárias.

As médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das taxas de aprovação municipais e estaduais.

Outra informação importante é que os dados da Prova Brasil ficam disponíveis para a sociedade, que pode acompanhar as resoluções das secretarias e cobrar a melhoria na Educação em todas as esferas de governo.

Melhoria na educação exige novas metodologias de ensino

Foi o que afirmou o Secretário de Educação do Distrito Federal, José Luiz da Silva Valente, em sua visita a sede da Sangari Brasil em São Paulo no último dia 24 de junho. As escolas da rede pública do DF foram as primeiras no país a adotar o Programa Ciência em Foco, nome dado ao Ciência e Tecnologia com Criatividade (CTC) na capital do país.

"Para mim, só vamos conseguir mudar a realidade da Educação no Brasil se encontrarmos novas metodologias educacionais que despertem no aluno o desejo de aprender. Com o Ciência em Foco, adotamos um programa de ensino que estimula esse desejo e isso é decisivo quando queremos melhorar o desempenho nossos estudantes. Um indicador claro a esse respeito nos foi dado pela pesquisa promovida pelo Sistema de Avaliação do Desempenho das Instituições Educacionais do Sistema de Ensino do Distrito Federal, o SIADE, que revelou um bom desempenho nas aulas de Ciências dos alunos das séries iniciais", comentou Valente.

Veja no vídeo abaixo um trecho da entrevista que ele concedeu ao Blog da Sangari.
httpv://www.youtube.com/watch?v=gcm5ujwHisQ&feature=channel_page

Prova Brasil 2009

A Partir de hoje, o Blog da Sangari inicia uma série de matérias sobre a Prova Brasil 2009 , que será aplicada de 19 a 30 de outubro deste ano e avalia estudantes do ensino fundamental, de 4° e 8° séries. Com as matérias, a Sangari pretende esclarecer as dúvidas mais frequentes sobre a avaliação e auxiliar ao máximo professores e alunos para que melhorem o seu desempenho.

O que é Prova Brasil?

A Prova Brasil foi desenvolvida pelo MEC e tem como objetivo avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

Os alunos respondem questões de Língua Portuguesa, com foco em leitura, e Matemática, com foco na resolução de problemas. Já no questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.

Professores e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que coletam dados demográficos, perfil profissional e de condições de trabalho.

Mais Informações no site da Prova Brasil - http://provabrasil.inep.gov.br/

Diretor da Harvard University visita a Sangari

A Sangari Brasil recebeu nesta terça-feira, 16 de junho, a visita do diretor do Centro David Rockfeller para Estudos Latino-americanos (DRCLAS), ligado à Universidade de Harvard, Jason Dyett. Durante a visita, o presidente Ben Sangari falou sobre a evolução do Programa CTC - Ciência e Tecnologia com Criatividade e sua abrangência, que hoje alcança 400 mil alunos em todo o Brasil.

"Achei muito interessante as atividades da Sangari Brasil. Não conhecia um projeto educacional com esta envergadura", assinalou Dyett após o encontro.

Entre as diversas atividades realizadas pela DRCLAS no Brasil, estão a oferta de educação corporativa para empresas brasileiras e uma estreita relação com o Programa de Estudos sobre o nosso país promovido pela Universidade de Harvard, nos EUA.

Para o The Economist, educação brasileira avança a passos muito lentos

A última edição da revista inglesa trouxe um artigo intitulado Brazil's poor school - Still a lot to learn (Escolas pobres do Brasil - Ainda há muito que aprender), falando sobre o ensino nas escolas públicas do País.

O The Economist afirma que apesar dos pesados investimentos na área da educação, o Brasil ainda está distante de alcançar o nível educacional de outros países que também estão em desenvolvimento.

O artigo dá como exemplo o caso da Coréia do Sul, que até a década de 70 encontrava-se com problemas na educação muito parecidos com os que o Brasil enfrenta. Porém, uma grande reforma no sistema de ensino fez com que os sul-coreanos conquistassem uma renda per capita quatro vezes maior que a brasileira.

Coordenadores de educação da Argentina elogiam o CTC

Segundo o jornal La Nación, a Coordenadora do Programa de Melhoria da Qualidade do Ensino de Ciências e Matemática do Ministério da Educação da Argentina, Annie Mulcahy, afirma que um dos mais importantes aspectos do CTC é justamente a possibilidade de mensuração de resultados, o que ajuda no processo de avaliação. Diego Golombek (foto), integrante do Ministério da Educação da Argentina que vai cuidar da implementação do CTC no país, um aspecto muito importante é que o Programa de Ensino da Sangari Brasil já vem avalizado por milhares de jovens estudantes brasileiros:

"O CTC mudou a visão da Ciência para milhares de crianças do Distrito Federal e de muitas outras cidades do Brasil. Não apenas das crianças, mas dos pais e professores, que também estão fascinados. Isso destrói o tabu de que, na escola pública fundamental, devemos ensinar apenas a somar, diminuir e multiplicar. E o mais interessante é que o resultado do programa melhora, inclusive, a aprendizagem de outras disciplinas", assinala Golombek.

Imprensa Argentina divulga chegada do CTC

O jornal La Nación, um dos mais importantes veículos de comunicação da Argentina, noticiou a chegada do CTC às escolas públicas de duas províncias do País, Buenos Aires e Tucumán. A jornalista Nora Bar entrevistou Ben Sangari, Presidente da Sangari Brasil, destacando que o CTC é sucesso junto a mais de meio milhão de crianças brasileiras que já aprendem Ciências no Ensino Fundamental em mais de 800 escolas públicas e privadas no Brasil.

CTC também é notícia no jornal Clarín da Argentina

O Programa CTC (Ciência e Tecnologia com Criatividade), oferecido desde março para os alunos do 4º ano de 62 escolas de Buenos Aires e Tucumán, também foi notícia no jornal argentino Clarín do último domingo, dia 7.

A matéria ressaltou o fato de o Programa instigar nos alunos a capacidade natural de perguntar e de experimentar, colaborando para a construção do seu próprio conhecimento. Em entrevista cedida ao jornal, o presidente da Sangari Brasil e criador do CTC, Ben Sangari, afirmou que um dos aspectos mais importantes do programa é o fato de ele estimular a autoconfiança nos alunos:

"Os professores incentivam os alunos a aprender, fazer perguntas, investigar, analisar e resolver problemas, em vez de ensinar no modo tradicional. As crianças também aprendem a trabalhar em equipe, respeitar outras opiniões, planejar e gerir o seu tempo. É nisso que consiste o nosso "programa", afirma.

Jornal La Nación publica matéria sobre o CTC

No último dia 05/06 o jornal argentino La Nación publicou matéria sobre o Programa Ciência e Tecnologia com Criatividade (CTC), que está sendo utilizado por milhares de estudantes das províncias de Tucumán e Buenos Aires. Após o Brasil, a Argentina é o primeiro país a introduzir o CTC como programa de ensino de ciências em suas escolas, o que exigiu a adequação dos conteúdos e atividades para a realidade da Argentina.

A matéria ressalta que o Programa desenvolvido pela Sangari Brasil proporciona aos alunos o prazer do descobrimento por meio de materiais para experimentação em sala de aula, livros didáticos, além de ações de formação de professores.

Entrevistado pelo jornal, Ben Sangari assinalou que o CTC começou a ser desenvolvido em 1997 e foram necessários dez anos até que o Programa estivesse pronto para ser submetido aos sistemas de ensino.

"Em 2007 começamos com a implementação em larga escala, após testes em escolas públicas e privadas e em diferentes realidades sócio-econômicas, geográficas e de infra-estrutura. Neste momento, o CTC é utilizado por mais de 400.000 alunos de escolas públicas e privadas em 18 estados do Brasil e deverá chegar a 1 milhão de estudantes em março próximo", afirma Sangari.

Veja a íntegra da matéria publicada pelo jornal La Nación clicando aqui.

Diretor da Sangari é homenageado pelo PNBE

O Diretor da Sangari Brasil, John George de Carle Gottheiner, foi homenageado pelo Pensamento Nacional das Bases Empresariais (PNBE) durante a entrega do Prêmio PNBE Cidadania. Ele recebeu uma placa comemorativa, das mãos do Presidente da Sangari, Ben Sangari, pelos relevantes serviços prestados ao PNBE, onde vem atuando ao longo dos últimos 12 anos.

Segundo Gottheiner, a premiação foi uma surpresa, porque em nenhuma edição anterior do prêmio integrantes do PNBE haviam sido homenageados. Ele acredita que mais do que a homenagem que recebeu, o Prêmio PNBE Cidadania vem demonstrando que a sociedade está se mobilizando rumo à ética e ao bem estar social:

"Os vencedores dos prêmios que vimos aqui hoje demonstram que o empresariado brasileiro tem consciência de sua missão e está atuando com o objetivo de melhorar a sociedade. Este é um exemplo para todo o País", assinalou.

Sangari Brasil patrocina o Prêmio PNBE de Cidadania

A Sangari Brasil foi uma das patrocinadoras do Prêmio PNBE Cidadania, promovido pelo Pensamento Nacional das Bases Empresariais. Na solenidade de premiação, realizada no último dia 25 de maio, o Diretor da Sangari, George de Carle Gottheiner, entregou o Prêmio Cidadania ao Empresário Educador, conquistado por Jayme Brasil Garfinkel, Presidente do Conselho da Porto Seguro, que desenvolve projeto de apoio a escolas na favela Paraisópolis, em São Paulo.

Sangari patrocina Prêmio PNBE de Cidadania

 A Sangari Brasil é uma das patrocinadoras do 17º Prêmio PNBE (Pensamento Nacional das Bases Empresariais) de Cidadania, que acontece no próximo dia 25 de maio. A iniciativa prestigia ações de entidades e pessoas que representam exemplos nacionais de comportamento cidadão e baseia-se no Projeto Brasil 2022 "Do Brasil que temos para o Brasil que queremos", criado pela entidade com o objetivo de elaborar propostas para mudanças na Justiça, permitindo que ela possa cumprir seu papel na sociedade.

As ações são premiadas nas categorias educação, empreendedorismo, governança pública e desenvolvimento sustentável. A escolha dos premiados foi feita por uma comissão independente, presidida neste ano pelo coordenador do (PNBE) Percival Maricato: "Para nós é gratificante realizar um prêmio como este, que distingue a ação de cidadania e estimula outras pessoas a seguirem os bons exemplos", comenta Maricato. 

CTC ajuda no combate ao déficit de aprendizagem

Alessandra Almeida acredita que o Programa CTC pode contribuir para combater um dos principais problemas que as escolas públicas enfrentam, que é o fato de que muitos alunos não aprendem o que se espera que aprendam durante os anos de ensino fundamental, como apontam os exames nacionais realizados pelo Ministério da Educação. Com uma proposta de ensino diferenciada, apoiada por material didático que contempla os Planos Curriculares Nacionais, definidos pelo Ministério da Educação e Cultura, o CTC reúne material didático preparado por educadores, especialistas em didática e cientistas, associado a uma gama de materiais interativos para o desenvolvimento de atividades de investigação em sala de aula:

"Notamos que o aprendizado das crianças é muito estimulado pelo CTC, e que também é possível estender os conhecimentos trabalhados para outras disciplinas como português e matemática em função do fato de que as aulas estimulam a leitura, anotações de registros e cálculos", comemora Almeida.

Formação de professores em Amparo

A Secretaria de Educação de Amparo (SP) promoveu no último dia 11/05 um programa de formação de professores do Ensino Fundamental voltado para a disciplina de Ciências, ministrada nas Escolas Públicas da cidade por meio do Programa Ciência e Tecnologia com Criatividade, da Sangari Brasil.

Segundo Alessandra Rodrigues de Almeida, Secretária Municipal de Educação de Amparo, o CTC, implementado em 2008 para 450 alunos do 4° ano do Ensino Fundamental, chegou em 2009 a 1.300 estudantes dos 3º, 4º e 5º anos:

"O CTC tem uma variedade de materiais e atividades que exigem a formação dos professores de modo continuado. Esta etapa tem por objetivo mostrar aos professores que vão adotar o programa todo o potencial da solução, que integra livros didáticos, materiais para que os alunos testem experiências em sala de aula e construam suas próprias conclusões", assinala.

Características do Brasil

Para Signorelli, o fato do CTC ter sido criado no Brasil evidencia uma característica importante da realidade brasileira, que é a necessidade de superar limitações de recursos com criatividade. Essa marca do CTC, que se configura em uma proposta abrangente de ensino de Ciências, pensada para suprir uma série de carências de infra-estrutura e formação de professores verificadas no Brasil, o torna um produto único em todo o mundo.

httpv://www.youtube.com/watch?v=Mf9iv63EYgI

CTC é uma inovação

Comparando o CTC com os materiais e propostas pedagógicas apresentados na The Education Show, Signorelli percebeu o caráter inovador do Programa de Ensino desenvolvido pela Sangari Brasil. Segundo ele, nenhuma das propostas apresentadas na feira tinha características parecidas com a do CTC, que é estruturado de modo integrado e reúne não apenas material didático, mas também experimentos que complementam os conteúdos e um programa de formação de professores que apoia o ensino em sala de aula.

httpv://www.youtube.com/watch?v=HdgudrD4aVY

Materiais pontuais são a marca da feira

Em sua visita à The Education Show, Signorelli percebeu uma grande variedade de materiais voltados para o ensino de Ciências, produzidos por empresas e associações. Entre as novidades, ele destacou vários materiais de caráter lúdico que estimulam o envolvimento dos estudantes com o ensino. Ele destacou a atuação da Associação Inglesa para o Ensino de Ciências, cujo site pode ser acessado aqui (link para www.ase.org.uk), mantida por professores da área que se empenham em produzir material diversificado, apoiado por conteúdo didático, para o ensino de Ciências.
httpv://www.youtube.com/watch?v=kmNR4D385xE&feature=channel_page

Sangari Brasil visita a The Education Show

Vinícius Signorelli, Coordenador Geral de Pesquisa & Desenvolvimento da Sangari Brasil, foi à The Education Show, umas das maiores feiras educacionais do mundo, que aconteceu no Reino Unido, em março passado. Ele esteve lá a convite da Embaixada Britânica no Brasil e conheceu uma série de tecnologias e soluções educacionais voltadas para o universo do ensino de Ciências. Segundo Signorelli, a relevância e a magnitude da The Education Show é um importante indicador para a Sangari Brasil sobre o que especialistas em educação dos países desenvolvidos estão preparando e planejando para o ensino de Ciências.
httpv://www.youtube.com/watch?v=Z5HqOjZOVAw&feature=channel_page

Ciência em Foco nos 49 anos do DF

No último dia 21 de abril, aconteceu em Brasília a comemoração dos 49 anos da capital nacional. A cidade, inaugurada em 1960 pelo então presidente Juscelino Kubitschek, é a quarta maior do país e se destaca por seu plano urbanístico e pelas construções projetadas pelo renomado arquiteto Oscar Niemeyer.

O evento se estendeu por todo dia na Esplanada dos Ministérios e teve a presença de mais de um milhão de pessoas, segundo informação da Empresa Brasiliense de Turismo (Brasiliatur). A comemoração contou com a apresentação das ações realizadas pelo governo do Distrito Federal em diversas áreas de atuação. Na parte dedicada à educação, a Sangari Brasil esteve presente apresentado aos visitantes o Programa Ciência em Foco, por meio de oficinas com diversas unidades do programa, além  da exposição dos livros. O programa Ciência em Foco atende mais de 310 mil estudantes de 500 escolas do DF.