Qualidade da educação básica ainda é desafio para o Brasil, diz Lula

por Luciano Milhomem
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O presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em seu discurso para a 4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, realizada há poucos dias em Brasília, observou que o Brasil “tem um plano de ação que não é do ministro, mas da sociedade brasileira, pois foi concebido com a participação e sugestão de todos os segmentos sociais” e chamou novamente a atenção para o fato de que "um dos grandes desafios [do Brasil] é melhorar, e muito, a qualidade da educação básica, um esforço que estamos fazendo, mas que tem ainda um longo percurso pela frente".

Em seu discurso, o presidente Lula lembrou também que, até o final de seu governo, serão investidos no Plano de Ação de Ciência, Tecnologia e Inovação 2007-2010 (PAC,T&I), os R$ 41 bilhões previstos. E, segundo ele, isso melhorará em muito a qualidade de vida dos brasileiros, pois a aplicação de recursos "se destina à produção de conhecimento e soluções criativas para várias demandas sociais, à produção da inovação empresarial, ao aumento da competitividade produtiva, à utilização sustentável dos recursos naturais e à inclusão social".

Programa da Sangari é destaque em reportagem especial de O Globo

O programa Cientistas do Amanhã, de ensino de Ciências, é destaque em reportagem especial do jornal O Globo de domingo (30/5). Trata-se da versão carioca do programa Ciência e Tecnologia com Criatividade - CTC, que a Sangari desenvolveu ao longo de dez anos e hoje encanta estudantes e professores em centenas de escolas do Brasil. A matéria "Escolas para mudar o amanhã" faz parte da série de reportagens "Rascunhos do futuro", sobre a educação em áreas de risco.

A reportagem revela que o programa Cientistas do Amanhã é parte fundamental das Escolas do Amanhã, responsável pela disseminação de conhecimentos e valores mais construtivos junto às crianças beneficiadas.

Nos últimos dois meses, repórteres do jornal estiveram em dez colégios que atendem crianças moradoras de favelas: oito sob o domínio do tráfico de drogas, um em região de milícia (grupos autônomos de "vigilantes" que cobram para manter as comunidades supostamente protegidas dos traficantes) e um em comunidade com Unidade de Polícia Pacificadora (UPP). Essas escolas integram o conjunto de 150 do projeto Escolas do Amanhã, de reforço escolar, que a Prefeitura do Rio de Janeiro implementou no ano passado.

Leia a matéria na íntegra.

Aluno do “Cientistas do Amanhã” elogia o programa e sonha ser como Einstein

Matriculado na Escola Municipal (04.11.004) Leonor Coelho, William Alves da Silva é um dos cerca de 91.000 alunos beneficiados com o programa Cientistas do Amanhã, implantando em 110 unidades de ensino do Município do Rio de Janeiro. Entusiasmado com as atividades desenvolvidas na sua escola, dirigida pela professora Vera Lúcia de Souza, William escreveu uma carta emocionante sobre o projeto, que transcrevemos a seguir muito honrados:

"Rio de Janeiro, 06 de maio de 2010.
Eu acho o trabalho do CTC ótimo. Porque nós fazemos experiências e observações, é mais fácil aprender...
Não poderíamos querer outro jeito de estudar, este jeito é fácil, prático e divertido. A professora Denise M. é ótima, aplica bem a matéria. Eu amo ciências, admiro o maior cientista do mundo Albert Einstein, me espelho nele, quero ser como ele, ser muito inteligente, ter o Q.I. muito alto como o dele e não só eu, outros alunos também acham a mesma coisa.
E por meio desta carta venho elogiar o trabalho.
Willian A. S."

Muito obrigado, Willian. Sua mensagem motiva ainda mais todas as equipes envolvidas no desenvolvimento do CTC (na escola, na Secretaria e na Sangari), para que jovens, como você, se transformem nos “Cientistas do Amanhã”, com ciência, tecnologia e criatividade.

Fonte: http://cientistasdoamanha.blogspot.com/2010/05/aluno-do-cientista-do-amanha-elogia-o.html

Brasileiros quebram recorde na Intel ISEF

por Cíntia Moura
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O Brasil quebrou seu recorde de prêmios na Intel ISEF 2010 (International Science and Engineering Fair), considerada a maior feira de ciência e engenharia do mundo para estudantes. O evento ocorreu nos Estados Unidos neste mês de maio.

Os estudantes foram escolhidos pela FEBRACE - Feira Brasileira de Ciência e Engenharia, pela MOSTRATEC - Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia e pela escola Americana de Campinas, e competiram com outros 1500 estudantes.

Os brasileiros levaram 19 prêmios e duas menções honrosas, o que levou a delegação brasileira à 3ª posição. O evento contou com a participação de 50 nações de todo o mundo.

Para participar é preciso que os estudantes estejam entre os finalistas das feiras afiliadas à Intel ISEF. A feira seleciona 9 dos melhores projetos finalistas e encaminham para a feira internacional. A FEBRACE é a responsável pelos projetos selecionados que fazem parte da delegação brasileira que participa da Intel ISEF.

O evento da FEBRACE, que ocorreu em março, teve o apoio da Sangari Brasil. A empresa premiou 3 dos finalistas com 3 microscópios.

Assista ao vídeo dos finalistas: http://www.youtube.com/watch?v=aNylN5hiF1Q

Blog mostra a evolução do CTC nas salas de aula do Rio

Relatos de professores revelam o clima de forte engajamento.

Cada vez mais professores estão observando mudanças nas salas de aula, desde que a metodologia do CTC começou a ser implementada nas 150 Escolas do Amanhã e outras dez de alto Ideb, no Rio, por meio do programa Cientistas do Amanhã . Dos vários relatos espontâneos publicados pelos docentes no Blog do Cientistas ( h ttp://cientistasdoamanha.blogspot.com ), o da professora Adelia Azevedo - do Ciep Patrice Lumbumba e há 40 anos trabalhando na educação pública - reflete o impacto positivo no ensino de Ciências.

Confira o relato na íntegra: http://migre.me/J7zO

Mapa da Violência: autor explica estudo na TV Estadão

O pesquisador Julio Jacobo Waiselfisz, diretor de pesquisas do Instituto Sangari, falou à TV Estadão sobre o Mapa da Violência 2010. Jacobo respondeu a perguntas sobre as elevadas taxas de homicídio cometidos no país, principalmente de negros e jovens de 15 a 24 anos. O fenômeno da interiorização da violência, que passa a pressionar cidades menores, também foi destaque na entrevista.

O Mapa da Violência 2010 - Anatomia dos Homicídios no Brasil faz parte da série Mapas da Violência, de autoria de Jacobo. O estudo traz dados de 83 países, mas seu foco é realmente a realidade brasileira, a partir de dados do Ministério da Saúde.

Para assistir à entrevista na íntegra:

http://tv.estadao.com.br/videos,autor-do-mapa-da-violencia-explica-estudo,102053,250,0.htm

Livros “verdes” para o ensino de ciências

Sangari começa a distribuir material didático com papel que leva certificação de respeito ao meio ambiente. O FSC é considerado, hoje, o selo “verde” mais reconhecido no mundo, com presença em mais de 75 países e todos os continentes. Sigla em inglês para a palavra Forest Stewardship Council, ou Conselho de Manejo Florestal, em português, o FSC estará estampado no material impresso da Sangari, tanto didático – livros para estudantes e professores que adotam o Programa Ciência e Tecnologia com Criatividade (CTC) – quanto promocional.

O selo é importante ao garantir que o papel de celulose, utilizado nos livros do CTC, por exemplo, provém de uma floresta tratada de forma adequada tanto do ponto de vista ecológico quanto econômico e social. Atesta também que a operação é legal e pode ser rastreada ao longo de toda a cadeia produtiva. Para ter o direito ao selo FSC, é necessário que o conselho responsável por sua emissão certifique toda a cadeia envolvida, desde a floresta até a gráfica.

XIV Encontro discute métodos para construir uma Educação Pública de Qualidade

por Cíntia Moura

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A educação pública brasileira será o principal tema do XIV Encontro Estadual de Conselhos Municipais de Educação. O evento, a se realizar entre os dias 25 e 27 de maio, na União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação-UNCME/SP, em Avaré, traz como título "Sistema de Ensino: Compromisso e Responsabilidade dos Municípios com a Educação".

O encontro deverá receber cerca de 400 participantes e representantes de 150 municípios que traçarão metas juntos à organização dos Sistemas Municipais de Ensino, para avaliar o desempenho dos conselheiros, fiscalizar e estabelecer normas para métodos educacionais, por intermédio do poder público e da sociedade, a fim de promover uma educação pública de qualidade.

Leia matéria na íntegra.

Rap com Ciência se apresentou no Festival Cidade Hip Hop

O Centro Cultural da UFMG em Belo Horizonte, apresentou nos dias 11 a 15 de maio, o Festival Cidade Hip Hop com diversas atrações como Workshop, debates, lançamento de livros e pocket show, entre outras atrações.

O Festival Cidade Hip Hop promoveu diversas ações relacionadas à cultura hip hop e a inclusão com o espaço urbano. O evento contou com a participação de convidados de todo o Brasil e a participação de jovens de escolas públicas de Minas Gerais, professores e ativistas sociais.

O rapper Japão do Viela 17 foi convidado para o festival e apresentou como seu convidado especial os adolescentes Ana Paula e João Paulo do projeto Rap com Ciência que cantou o seu grande sucesso “Se liga ai!”

“O Rap com Ciência tem como objetivo aproximar o aluno da escola, desenvolver sua auto-estima e criatividade, incentivá-lo a pensar sobre sua vida e futuro. A iniciativa é da Sangari Brasil, em parceria com a Secretaria de Educação do Distrito Federal.”, afirma Japão.

Confira alguns shows apresentados no Festival.

Conselheiro do Instituto Sangari será membro do comitê revisor do IPCC

O físico Carlos Henrique de Brito Cruz vai integrar grupo formado por 12 especialistas que fará uma revisão dos procedimentos do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas .

Reitor da Universidade Estadual de Campinas ( Unicamp), diretor científico da FAPESP e conselheiro do Instituto Sangari, o físico Carlos Henrique de Brito Cruz é o único brasileiro que vai partipar do comitê que fará a revisão dos procedimentos e processos do IPCC . A revisão foi requerida pela Organização das Nações Unidas (ONU) após a descoberta de erros divulgados em 2007.

Físico brasileiro será revisor do IPCC

Congresso Internacional debate Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino

por Cíntia Moura
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Acontece, entre os próximos dias 3 e 5 de junho o “Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino”, na Fundação Espaço Cultural José Lins do Rego, em João Pessoa.
O evento abordará os temas: “Como conquistar a atenção dos nossos educandos”; "A questão não é ensinar as crianças. A questão é aprender com elas"; "Classificação ou aprendizagem? Prêmio, castigo ou algo, além disso?"; "A gestão do conflito em sala de aula e equipes docentes criativas."

O congresso terá a participação de Ariana Cosme, Diretora do Gabinete de Educação Continuada da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto – Portugal, que debaterá sobre avaliação das aprendizagens e o rendimento escolar.

Rui Trindade, mestre em Ciências da Educação (Universidade do Porto), por sua vez, discutirá o desenvolvimento cognitivo da aprendizagem escolar: o que o professor deve dominar para ensinar bem.

As inscrições estão abertas até 20 de Maio pelo site: http://www.futuroeventos.com.br/

Mais Informações:
EVENTO: Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino
Data: 03 a 05 de junho de 2010
Local: Fundação Espaço Cultural José Lins do Rego
Telefone: (41) 3033-8100
Site: http://www.futuroeventos.com.br/
E-mail: futuroeventos@futuroeventos.com.br

Congresso internacional debate limites e perspectivas da inovação na escola

Com a presença de 60 palestrantes brasileiros e seis vindos da Argentina, Bélgica, Finlândia, França, Portugal e Suíça, teve início dia 12 um dos maiores eventos de Educação do país, o 17º Educador Congresso Internacional de Educação. O evento acontece junto com a 17ª Educar Feira Internacional de Educação e o VI Educador Management Seminário de Gestão em Educação, no Expo Center Norte, em São Paulo. A Sangari Brasil é um dos patrocinadores do evento.

Sob o tema geral "Limites e Horizontes da Inovação na Escola", o congresso oferece aos educadores a oportunidade de discutir questões tão diversas quanto dislexia e avaliação de docentes. A Feira Educar expõe novidades em produtos e serviços, enquanto o Educador Management apresenta vários padrões de gestão para instituições de ensino.

Entre os grandes nomes do congresso estão o português Rui Trindade e a brasileira Thereza Penna Firme (leia aqui entrevistas exclusivas de ambos ao canal de notícias da Sangari). Também o técnico da seleção brasileira de vôlei, Bernardinho, está entre os palestrantes. Ele falará sobre a superação de desafios na busca da excelência.

17º EDUCADOR – CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO
17ª EDUCAR – FEIRA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO
6º EDUCADOR MANAGEMENT – SEMINÁRIO DE GESTAO EM EDUCAÇÃO
Tema: Limites e Horizontes da Inovação na Escola
De 12 a 15 de maio de 2010
Expo Center Norte - Pavilhão Amarelo
Rua Otto Baumgart, 1000 – Vila Guilherme / São Paulo - SP
Informações e Inscrições: Futuro Eventos (41) 3033-8100
Site: http://www.educador.com.br / Twitter: @Educador_Educar

Evento discute medidas para Educação

Confira as palestras realizadas hoje, dia 12 de maio no 17º Educador – Congresso Internacional de Educação em paralelo com a 17ª Educar – Feira Internacional de Educação.

PALESTRAS – Ciclo 1 – 16h às 17h15

1- “Escola sem Conflito: Parceria com os Pais” com Tania Zagury
2- “A Escola Criativa: Um Diálogo Entre as Neurociências, Artes Visuais e Música” com Egidio, Guilherme e Berenice Romanelli
3- “Inclusão Digital na Formação de Professores e no Desenvolvimento Cognitivo dos Alunos” com Léa Fagundes
4- “Avaliação do Desempenho Docente Gerando Desconfiança e Resistência ao Processo” com Dirceu Ruaro, Educador Management.

PALESTRAS – Ciclo 2 – 18h às 19h15

5- “Aprendendo com o Corpo Inteiro, com o Espírito Inovador e com a Mente em Movimento” com Max Haetinger
6- “Modalidade de Aprendizagem e as Ferramentas de Intervenção Psicopedagógicas” com Alicia Fernández (Argentina)
7- “Dislexia e Distúrbios na Aprendizagem: Mitos e Verdades que Todo Professor Deve Conhecer” com Jaime Zorzi
8- “Aprendizagem, Indicadores e Gestão: Os Elementos Para Um Crescimento Sustentável Dentro do Setor Educacional” com Tadeu da Ponte, Educador Management

Confira toda a programação: http://www.educador.com.br/novo-site/

Material do CTC chega ao Centro Educacional Charles Darwin

O Centro Educacional Charles Darwin, unidades do Jardim da Penha e Vila Velha do Espírito Santo recebeu em março as caixas com os materiais e experimentos do CTC – Ciência e Tecnologia com Criatividade. Os alunos receberam com muito entusiasmo os materiais. Confira abaixo alguns depoimentos dos alunos referentes ao CTC.

Achei muito legal esse novo projeto, pois gosto muito de Ciências.
Raquel 5º ANO H

Achei muito interessante. Gostei e acho que as aulas vão ser muito legais.
Caio 5º ANO H

Eu achei bem legal tocar em uma minhoca e também gostei de trabalhar em grupo.
Leonardo do 3º ANO

Foi legal fazer o minhocário.
Rodolfo do 3º ANO

Confira o vídeo com os melhores momentos da chegada do material.

Como aprender e ensinar ao mesmo tempo. E com prazer

por Luciano Milhomem
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Entrevista com a argentina Alicia Fernández que estará no Brasil, na próxima semana, para falar no 17º Educador que acontece em São Paulo entre os dias 12 a 15 de maio.

Psicopedagoga, autora de diversos livros, alguns deles traduzidos para o português, a argentina Alicia Fernández estará no Brasil, na próxima semana, para falar no 17º Educador Congresso Internacional de Educação, evento que terá lugar em São Paulo entre os dias 12 e 15 de maio. Um dos patrocinadores do encontro, a Sangari Brasil teve a satisfação de entrevistar a estudiosa com exclusividade.

Na entrevista a seguir, a autora de "A inteligência aprisionada, "A mulher escondida na professora, "O saber em jogo, "Os idiomas do aprendente , entre outras obras, explica os principais conceitos com que trabalha, como os de "inteligência aprisionada e "aprendente/ensinante, e sentencia: "Se os professores modificam sua atitude, os alunos conseguem aprender. Um professor é alguém que acredita que seus alunos podem aprender.

Leia entrevista na íntegra.

Professores de Botucatu recebem primeira formação do CTC

A equipe de formação da Sangari, composta por biólogos, químicos, especialistas em educação e em formação de professores, ministrou no dia 30 de abril nove oficinas aos docentes do 1º ao 5º ano.

Pelo menos 250 professores da rede municipal de Botucatu participaram da Formação Inicial para o Programa Ciência para Gente, nome que o CTC Ciência e Tecnologia com Criatividade ganhou naquela cidade paulista. A equipe de formação da Sangari, composta por biólogos, químicos, especialistas em educação e em formação de professores, ministrou no dia 30 de abril nove oficinas aos docentes do 1º ao 5º ano. Cada oficina teve duração de 8 horas.

A formação dos professores na metodologia da Sangari tem como objetivo apoiar os docentes e propor ações no desenvolvimento das atividades com novas perspectivas utilizando livro do professor, do aluno e materiais para investigação, possibilitando a reflexão sobre suas finalidades e levando em consideração a complexidade da rede de ensino das escolas e dos professores.

Confira matéria na íntegra.

Pesquisa no Rio capta diferença entre aluno em favela do tráfico e de milícia

Matéria do jornal O Estado de São Paulo sobre pesquisa em educação nas favelas cariocas revela diferenças entre estudantes, e foto exibe material do programa Ciência com Criatividade - CTC, desenvolvido na Sangari Brasil. O CTC está em 160 escolas da cidade do Rio de Janeiro, a maioria delas em áreas de risco, como as favelas da matéria. O programa, além de permitir maior envolvimento das crianças com o aprendizado de ciências, graças ao método investigativo, também estimula, nos estudantes, interesse pelos temas científicos.

Leia matéria na íntegra.

Avaliações à prova

por Luciano Milhomem

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Entrevista com Thereza Penna, palestrante do 17º Educador - Conferência Internacional de Educação, que acontece em São Paulo entre os próximos dias 12 e 15 de maio.

Psicóloga clínica, com especial formação acadêmica no campo da avaliação, Thereza Penna Forte aprimorou conhecimentos e enriqueceu seu currículo com dois mestrados nos Estados Unidos: em Psicologia Educacional, na Universidade de Wisconsin, e em Educação, na Universidade Stanford. Depois, buscou o título de Doutora em Educação e Psicologia da Criança e do Adolescente, também em Stanford. Atualmente, coordena o Centro de Avaliação na Fundação Cesgranrio. É com credenciais acima de qualquer suspeita, portanto, que ela participará como palestrante do 17º Educador Conferência Internacional de Educação, que acontece em São Paulo entre os próximos dias 12 e 15 de maio. No evento, Penna Firme falará sobre "A Verdadeira Avaliação: Útil, Viável, Ética e Precisa". E é justamente pelo tema de sua palestra que teve início a entrevista exclusiva que a especialista concedeu à Sangari Brasil, um dos patrocinadores do evento.

Leia entrevista na íntegra.

Curso de Introdução à Astronomia

O Departamento de Astronomia do IAG/USP promove o Curso de Extensão Universitária - “INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA E À ASTROFÍSICA”para quem tem interesse em Astronomia e busca mais interação no campo cientifico e pretende complementar a sua formação.

O curso tem duração de 5 dias com palestras livres e acontece de 19 a 23 de julho.

Período de inscrição: 03 de maio a 25 de junho de 2010

Para saber mais acesse: http://www.astro.iag.usp.br/~ceu


Confira a programação:

1. Astronomia Fundamental: Uma revisão dos conceitos e grandezas fundamentais utilizados em astronomia.
2. Ferramentas do Astrônomo: Descrição dos instrumentos e técnicas usados em astronomia para obter-se informações sobre os corpos celestes.
3. Sistema Solar: Um visão geral do Sol e do sistema planetário
4. Dinâmica de Sistemas planetários: A descrição dos movimentos e interações gravitacionais entre os corpos do sistema solar. -
5. O Sol: A estrutura interna, as características da superfície e a atmosfera do Sol
6. Estrelas: Uma descrição das estrelas, suas diversas cores e luminosidades, sua estrutura interna e seu funcionamento.
7. Exoplanetas: uma descrição dos resultados atuais dos projetos de busca de planetas em outros sistemas solares.
8. Evolução Estelar: O funcionamento e o ciclo evolutivo das estrelas de distintos tipos. Prof.
9. Meio Interestelar: A estrutura, composição química e evolução do meio interestelar e das nebulosas.
10. Meteorologia: Uma descrição da atmosfera da Terra e das técnicas de previsão de tempo.
11. A Galáxia: A estrutura, a formação e os principais componentes da Via Láctea. -
12. Outras Galáxias: Os principais tipos de galáxia, suas características dominantes e evolução. -
13. Cosmologia: A estrutura em larga escala e a evolução do universo como um todo. –
14. Astrofísica no século XXI: os novos problemas: os principais problemas que atualmente dominam a pesquisa em astronomia. –

Endereço:

Depto. de Astronomia - IAG/USP Rua do Matão, 1226

Cidade Universitária

São Paulo - SP - 05508-090

Fone: (11) 3091 2710 FAX: (11) 3091 2860

E-mail: ceu@astro.iag.usp.br

As melhores coisas do mundo, o filme

por Cíntia Moura
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Sucesso de público e crítica, "As Melhores Coisas do Mundo", de Laís Bodanzky, narra a história de um adolescente de 15 anos, com seus amigos, dilemas e descobertas típicas da adolescência. O filme marca o retorno da diretora ao universo jovem, tema de sua estreia no cinema, Bicho de 7 Cabeças. O principal cenário de As Melhores Coisas do Mundo é um colégio de classe média, onde despontam situações comuns à maioria dos adolescentes, como uso de drogas, fixação em novas tecnologias, dilemas sexuais.

O longa metragem é especialmente interessante para estudantes, professores e pais, pois dá oportunidade para o debate de temas relevantes para a formação dos adolescentes.

Elenco: Paulo Vilhena, Francisco Miguez (Mano), Gabriela Rocha (Carol), Caio Blat, Denise Fraga, Fiuk

Estréia: 16/4/2010 (Original)

Assista ao trailer de As melhores coisas do mundo

Menos competição e mais cooperação na sala de aula

Luciano Milhomem
De Brasília
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Uma sala de aula deve converter-se em uma “comunidade de aprendizagem”, defende o professor Rui Trindade, doutor em Ciências da Educação e licenciado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Portugal), onde leciona atualmente.

Esse conceito de “comunidade de aprendizagem” ele aprofunda na palestra que fará no Brasil durante o 17º Educador – Congresso Internacional de Educação, que acontece entre os próximos dias 12 e 15 de maio em São Paulo e tem a Sangari Brasil entre os patrocinadores. Parte do que ele pretende dizer no evento, ele antecipa na seguinte entrevista, que concedeu por e-mail com exclusividade para a Sangari.

Leia entrevista na íntegra.

Sangari contrata Editor/Diretor de vídeo

A Sangari Brasil tem um departamento muito dinâmico e criativo que produz vídeos e animações como apoio para seu programa de ensino de ciências, o CTC - Ciência e Tecnologia com Criatividade e para gerar conteúdo para o nosso canal de notícias.

Temos uma oportunidade aberta para essa área de Multimídia e buscamos encontrar com urgência um profissional polivalente com as seguintes características:

Habilidades Técnicas:

- obrigatoriamente, deve saber editar em final cut;
- obrigatoriamente, deve saber trabalhar com after effects;
- muito desejável que saiba trabalhar com outros programas de artes digitais (motion, photoshop e outros); - deve saber/querer escrever roteiros e dirigir gravações;
- não pode se negar a fazer tarefas operacionais como cópias, reedições, produção, xerox etc;
- será um diferencial se souber operar câmera de vídeo (trabalhamos com câmeras Panasonic HVX200);
- precisa saber autorar DVD, converter arquivos para outros sistemas de vídeo, converter vídeos para diferentes formatos e tamanhos.

Perfil:

- que se identifique com as questões ligadas à divulgação científica e à educação;
- que se identifique com a produção de peças educacionais;
- que busque uma carreira institucional plena (sem crises existenciais por não estar numa grande emissora);
- que queira ser um realizador independente e criativo, mas que saiba trabalhar em grupo, contribuindo e acatando opiniões alheias; que incorpore a metodologia de aprendizado da Sangari;
- dinâmico, com vontade de aprender, não precisa de experiência no mercado, mas precisa enviar portfólio on line para avaliação (portfólio deve conter de modo claro e de fácil entendimento o que são imagens editadas pelo candidato, as que foram dirigidas, as artes que criou
- ou se apenas animou, etc)
- bom humor e paciência

Remuneração e Benefícios:

- contratação CLT - 44h semanais (Seg à Qui das 8h as 18h, Sex das 8h às 17h)
- salário de 1500 a 3.000
- será definido conforme experiência e portfólio
- plano de saúde e odontológico Amil - VR de 15/dia
- VT ou estacionamento na empresa

Os interessados devem encaminhar currículos para: recrutamento@sangari.com