Um projeto inovador que forma “cientistas-mirins” na escola primária

Foi assim que o jornal argentino La Capital deu destaque a implementação do Programa Ciência e Tecnologia com Criatividade (CTC) para 5 mil alunos de 62 escolas públicas do país.
O jornal entrevistou a diretora executiva da Sangari na Argentina, Inês Dussel, que ressaltou a proposta central do programa: trabalhar com a metodologia de investigação, colocando a ciência como foco do trabalho em sala de aula, não como algo distante.
Para Diego Golombek, membro da equipe responsável pela implementação do Programa, o CTC é uma proposta inovadora, importante para a construção coletiva de conceitos e respostas das crianças.

Melhoria na educação exige novas metodologias de ensino

Foi o que afirmou o Secretário de Educação do Distrito Federal, José Luiz da Silva Valente, em sua visita a sede da Sangari Brasil em São Paulo no último dia 24 de junho. As escolas da rede pública do DF foram as primeiras no país a adotar o Programa Ciência em Foco, nome dado ao Ciência e Tecnologia com Criatividade (CTC) na capital do país.

"Para mim, só vamos conseguir mudar a realidade da Educação no Brasil se encontrarmos novas metodologias educacionais que despertem no aluno o desejo de aprender. Com o Ciência em Foco, adotamos um programa de ensino que estimula esse desejo e isso é decisivo quando queremos melhorar o desempenho nossos estudantes. Um indicador claro a esse respeito nos foi dado pela pesquisa promovida pelo Sistema de Avaliação do Desempenho das Instituições Educacionais do Sistema de Ensino do Distrito Federal, o SIADE, que revelou um bom desempenho nas aulas de Ciências dos alunos das séries iniciais", comentou Valente.

Veja no vídeo abaixo um trecho da entrevista que ele concedeu ao Blog da Sangari.
httpv://www.youtube.com/watch?v=gcm5ujwHisQ&feature=channel_page

Somos Iguais ou Diferentes?

A implementação do Programa CTC em 62 escolas públicas das Províncias de Buenos Aires e Tucumán começou em março deste ano e já está dando grandes resultados.

Em uma aula na periferia de Buenos Aires, os alunos realizavam uma atividade sobre impressões digitais. Foi quando surgiu a dúvida: será que irmãos gêmeos possuem a mesma impressão digital?

Utilizando a metodologia da investigação proposta pelo CTC, os alunos não pensaram duas vezes: procuraram irmãos gêmeos pela escola para observar suas mãos. Encontraram e, na mesma hora, fizeram com que os dois colocassem suas impressões digitais na lâmina do microscópio, comprovando as similaridades e diferenças das mesmas.

CTC também é notícia no jornal Clarín da Argentina

O Programa CTC (Ciência e Tecnologia com Criatividade), oferecido desde março para os alunos do 4º ano de 62 escolas de Buenos Aires e Tucumán, também foi notícia no jornal argentino Clarín do último domingo, dia 7.

A matéria ressaltou o fato de o Programa instigar nos alunos a capacidade natural de perguntar e de experimentar, colaborando para a construção do seu próprio conhecimento. Em entrevista cedida ao jornal, o presidente da Sangari Brasil e criador do CTC, Ben Sangari, afirmou que um dos aspectos mais importantes do programa é o fato de ele estimular a autoconfiança nos alunos:

"Os professores incentivam os alunos a aprender, fazer perguntas, investigar, analisar e resolver problemas, em vez de ensinar no modo tradicional. As crianças também aprendem a trabalhar em equipe, respeitar outras opiniões, planejar e gerir o seu tempo. É nisso que consiste o nosso "programa", afirma.

CTC ajuda no combate ao déficit de aprendizagem

Alessandra Almeida acredita que o Programa CTC pode contribuir para combater um dos principais problemas que as escolas públicas enfrentam, que é o fato de que muitos alunos não aprendem o que se espera que aprendam durante os anos de ensino fundamental, como apontam os exames nacionais realizados pelo Ministério da Educação. Com uma proposta de ensino diferenciada, apoiada por material didático que contempla os Planos Curriculares Nacionais, definidos pelo Ministério da Educação e Cultura, o CTC reúne material didático preparado por educadores, especialistas em didática e cientistas, associado a uma gama de materiais interativos para o desenvolvimento de atividades de investigação em sala de aula:

"Notamos que o aprendizado das crianças é muito estimulado pelo CTC, e que também é possível estender os conhecimentos trabalhados para outras disciplinas como português e matemática em função do fato de que as aulas estimulam a leitura, anotações de registros e cálculos", comemora Almeida.

Formação de professores em Amparo

A Secretaria de Educação de Amparo (SP) promoveu no último dia 11/05 um programa de formação de professores do Ensino Fundamental voltado para a disciplina de Ciências, ministrada nas Escolas Públicas da cidade por meio do Programa Ciência e Tecnologia com Criatividade, da Sangari Brasil.

Segundo Alessandra Rodrigues de Almeida, Secretária Municipal de Educação de Amparo, o CTC, implementado em 2008 para 450 alunos do 4° ano do Ensino Fundamental, chegou em 2009 a 1.300 estudantes dos 3º, 4º e 5º anos:

"O CTC tem uma variedade de materiais e atividades que exigem a formação dos professores de modo continuado. Esta etapa tem por objetivo mostrar aos professores que vão adotar o programa todo o potencial da solução, que integra livros didáticos, materiais para que os alunos testem experiências em sala de aula e construam suas próprias conclusões", assinala.

Canal CTC e Ciência em Foco

O CTC, que no Distrito Federal recebe o nome de Ciência em Foco, é um programa integrado para a educação em Ciências no Ensino Fundamental baseado na Metodologia de Investigação, que integra vários elementos que, em conjunto, criam um ambiente estimulante na sala de aula. O programa  atende mais de 500 escolas no DF, alcançando mais de 310 mil alunos.

 No vídeo abaixo, Marcos Jr., faz uma demonstração das principais ferramentas que o professor e o corpo administrativo das escolas tem à disposição no Canal CTC, uma ferramenta que atende tanto os professores quanto o segmento de gestão do Programa CTC - Ciência e Tecnologia com Criatividade.
httpv://www.youtube.com/watch?v=m1FQuAgFL4Y

Canal CTC usa tecnologia inovadora

Criado para servir de apoio aos professores que utilizam o CTC em sala de aula, o Canal CTC foi desenvolvido com as tecnologias Flex e ColdFusion, ambos da Adobe. A característica inovadora do portal de relacionamento com os públicos de interesse da Sangari Brasil levou a Adobe a difundir a iniciativa como um case de programação em Flex.

Segundo Marcos Jr., Gerente de e-Business da Sangari Brasil, a utilização das tecnologias Flex e ColdFusion permite criar uma ferramenta inovadora de troca de informação, fundamentada nos princípios da WEB 2.0, ou seja, que permite a interação entre os educadores.

Veja nos vídeos abaixo o depoimento de Álvaro Venegas, Diretor da ENG DTP & MULTIMÍDIA, a consultoria que apoiou a área de TI da Sangari Brasil na formação de profissionais especializados para o desenvolvimento do projeto, e uma breve apresentação de Marcos Jr. sobre o Canal CTC.

httpv://www.youtube.com/watch?v=qGTvxjMB_eo

httpv://www.youtube.com/watch?v=dBebFoQXCWk&feature=related

A marca da inovação

A Sangari Brasil levou o Programa CTC ao Fórum promovido pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) nos dias 2 e 3 de abril na cidade do Rio de Janeiro (foto), em espaço compartilhado por outras empresas do segmento de educação como a Editora Abril e a Fundação Roberto Marinho.

Segundo Luís Laurelli, Professor e Diretor Comercial, o evento foi importante, pois evidenciou as características diferenciadas do CTC, a única solução realmente integrada que reúne os interesses de estudantes, professores e Secretarias de Educação, pois ajuda a melhorar os níveis de aprendizagens dos estudantes de Ciências do Ensino Fundamental. "Foi um momento importante de interação e troca de informações com os Secretários de Educação, que vai permitir apresentar o Programa CTC de modo mais detalhado e individualizado para cada municipalidade", explica Laurelli.

Rio de Janeiro conhece o CTC

O Programa CTC segue sendo apresentado a Secretários de Educação que participam dos fóruns promovidos pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) em vários Estados brasileiros. Além do evento realizado em Santos (SP), já registrado aqui, a Sangari Brasil está presente no fórum do Rio de Janeiro e Espírito Santo, que acontece na cidade do Rio de Janeiro entre os dias 2 e 3 de abril. Secretários de Educação de municípios de todo o Estado entram em contato com a equipe da Sangari e conhecem o impacto positivo do Programa CTC na aprendizagem dos alunos, como evidenciam o Distrito Federal e a cidade de Amparo (SP), que já o adotaram.

Canal CTC vira case mundial da Adobe

O Canal CTC, ambiente da internet criado para apoiar as atividades dos professores que usam o Programa CTC, começa a chegar à maturidade e já se tornou um case mundial da Adobe, empresa de software dos Estados Unidos. Isso porque o portal online foi todo construído por meio da plataforma de desenvolvimento Flex e do ColdFusion, voltados para a criação de aplicativos interativos e ricos em multimídia.