Segundo o jornal La Nación, a Coordenadora do Programa de Melhoria da Qualidade do Ensino de Ciências e Matemática do Ministério da Educação da Argentina, Annie Mulcahy, afirma que um dos mais importantes aspectos do CTC é justamente a possibilidade de mensuração de resultados, o que ajuda no processo de avaliação. Diego Golombek (foto), integrante do Ministério da Educação da Argentina que vai cuidar da implementação do CTC no país, um aspecto muito importante é que o Programa de Ensino da Sangari Brasil já vem avalizado por milhares de jovens estudantes brasileiros:
"O CTC mudou a visão da Ciência para milhares de crianças do Distrito Federal e de muitas outras cidades do Brasil. Não apenas das crianças, mas dos pais e professores, que também estão fascinados. Isso destrói o tabu de que, na escola pública fundamental, devemos ensinar apenas a somar, diminuir e multiplicar. E o mais interessante é que o resultado do programa melhora, inclusive, a aprendizagem de outras disciplinas", assinala Golombek.
