Canal CTC vira case mundial da Adobe

O Canal CTC, ambiente da internet criado para apoiar as atividades dos professores que usam o Programa CTC, começa a chegar à maturidade e já se tornou um case mundial da Adobe, empresa de software dos Estados Unidos. Isso porque o portal online foi todo construído por meio da plataforma de desenvolvimento Flex e do ColdFusion, voltados para a criação de aplicativos interativos e ricos em multimídia.

CTC é pré-qualificado para integrar Guia do MEC

O Programa CTC - Ciência e Tecnologia com Criatividade foi pré-qualificado pelo Ministério da Educação para integrar seu "Guia de Tecnologias Educacionais", elaborado pela Secretaria de Educação Básica.

O objetivo deste instrumento é apoiar secretários estaduais e municipais de educação, escolas e sistemas de ensino interessados em novas práticas e métodos que possam elevar os índices de aprendizagem dos alunos.

As tecnologias pré-qualificadas ainda poderão ser certificadas pelo MEC posteriormente, se for verificado o impacto positivo nos indicadores de qualidade da educação básica elaborados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Buenos Aires recebe nova sede da Sangari

A Sangari Argentina terá a sua sede em Porto Madero, região portuária de Buenos Aires. A primeira subsidiária da empresa na América Latina já está em operação desde julho de 2008 e é o resultado da prospecção da Sangari Brasil para a implementação do Programa Ciência e Tecnologia com Criatividade (CTC) no país. No Brasil, o CTC já é adotado em cerca de 800 escolas públicas e privadas, alcançando mais de 400 mil alunos.

 O projeto de instalação da sede argentina é gerenciado por Todd Wright e Rogério Almeida, da Sangari Brasil, em conjunto com Fabiana Waldman e Inés Dussel, da Sangari Argentina, e tem previsão para ser finalizado até o final do mês de abril.

Amparo é referência no ensino de Ciências

A cidade de Amparo, no interior de São Paulo, está se tornando referência no ensino de Ciências. A Secretaria Municipal de Educação adota, desde 2008, o Programa Ciência e Tecnologia com Criatividade (CTC) e está despertando o interesse de Secretários de Educação de outros municípios do Estado pelos resultados positivos que a solução educacional tem proporcionado em suas escolas do Ensino Fundamental.

Segundo Alessandra Rodrigues de Almeida, Secretária de Educação de Amparo, uma das características do CTC que determinaram sua adoção é a formação de professores envolvidos no Programa, que vem permitindo qualificar melhor o corpo docente das escolas municipais na disciplina de Ciências.

Outro ponto relevante apontado por Almeida é a contribuição do Programa CTC para o aprendizado dos alunos, que possibilita trabalhar nas aulas de Ciências também conceitos de outras disciplinas, como português e matemática.

Diretor Lawrence Wabba produz vídeos para a Sangari Brasil

O diretor Lawrence Wabba, que comanda um quadro mensal sobre natureza no programa "Domingão do Faustão" e acaba de integrar o time da BossaNovaFilms, está desenvolvendo uma série de 10 vídeos educativos para a Sangari Brasil, além de seu primeiro longa metragem sobre meio ambiente.

Sobre sua nova fase, Wabba comenta que se dedicará exclusivamente a documentários de história natural e aventura, priorizando temas relacionados ao mundo animal, que sempre fizeram parte de sua carreira.

Sangari Brasil no XVIII Fórum UNDIME

Nos dias 9 a 13 de março, Secretários de Educação de municípios do Estado de São Paulo reúnem-se em Santos (SP) no XVIII Fórum Estadual da União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), com o objetivo de tornar mais efetivos os investimentos em educação realizados pelas cidades, principalmente no Ensino Fundamental.

A Sangari Brasil estará presente na Feira de Produtos Educacionais do Fórum com um estande, apresentando o Programa CTC - Ciência e Tecnologia com Criatividade.

O CTC tem despertado o interesse de Secretários de Educação de todo o Estado, que buscam informações sobre os resultados que a solução educacional tem proporcionado em sala de aula nas cidades onde foi implementado, como a cidade de Amparo (SP), que já utiliza o Programa para seus alunos dos 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.

Formação continuada de professores

A pesquisa da RITLA procurou avaliar a opinião dos professores sobre o programa de formação continuada desenvolvido no Ciência em Foco, um dos principais componentes do programa, uma vez que cabe ao professor atuar como um facilitador no processo de construção do aprendizado. Segundo os dados da pesquisa:

1) O processo de formação ocorreu para 56,8% dos professores. Para 34,2%, a formação/orientação ocorreu algumas vezes, não sendo uma atividade recorrente. 9,0% afirmaram não terem recebido qualquer formação

2) Para 88,6% dos professores, o conteúdo trabalhado nas formações realizadas foi considerado entre ótimo (37,8%) e bom (50,8%). Esta mesma opinião foi obtida na avaliação sobre o material distribuído, considerado como ótimo para 50,2% e bom para 37,5%

3) Na avaliação dos docentes sobre as atividades de formação/orientação, 56,4% afirmaram que essas atividades ampliaram seus conhecimentos; 52% afirmaram que as atividades atenderam aos objetivos do Programa e apenas 3,9% as consideraram insuficientes.

Veja no vídeo abaixo depoimentos de professores e diretores sobre o uso do Ciência em Foco em sala de aula. 

httpv://www.youtube.com/watch?v=CWJMOra2Nhk