Uma pesquisa promovida pela Rede de Informação Tecnológica Latino Americana (RITLA), organismo internacional de cooperação técnica que reúne os países latino-americanos integrantes do Sistema Econômico Latino-Americano (SELA), mostra claramente que a solução para o déficit de aprendizado no ensino fundamental pode estar na adoção de novas tecnologias de ensino que garantam o envolvimento dos alunos e a melhor capacitação de professores. O relatório da pesquisa foi divulgado no último dia 03/02, em evento em Brasília (foto). Para acessar a publicação, clique aqui.
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