Relato da tutora Lucia Valois Leite sobre a chegada do CTC nas escolas públicas da Bahia

Olá, eu sou Lucia Valois Leite sou tutora da Sangari Brasil e atuo na formação continuada de professores e coordenadores de algumas escolas parceira desta empresa.

Para quem não conhece, a Sangari foi criada em 1965 na Inglaterra com o objetivo de atuar no desenvolvimento da qualidade do Ensino de Ciências nas escolas colaborando na educação científica de crianças, jovens e professores em âmbito internacional. Hoje essa empresa oferece materiais didáticos e equipamentos para o ensino Ciências da Terra e da Natureza, e atua em mais de 16 países.

Essa comunicação tem como intuito divulgar um dos trabalhos que a Sangari Brasil vem desenvolvendo como parceira junto ao Instituto de Geociências da Universidade Federal da Bahia, o Projeto Geologar, produzido e coordenado pela professora Débora Rios, Pós Doutora em Geoquímica.

Segundo a Drª Débora Rios, “O projeto GeoLogar envolve a implantação de um programa para a difusão, ensino e aprendizagem das Geociências nas escolas utilizando a proposta de Ensino Medio Inovador e de Componentes Diversificados do Ensino Fundamental II do MEC. A proposta esta associada a avaliação de um programa de educação cientifica bem estruturado e de nível internacional, o CTC da Sangari, e seu impacto em escolas públicas (Andrade et al, 2007, 2009). O projeto-piloto foi dimensionado para inicialmente atender a estudantes da 5ª série (6º ano) fundamental e 1º ano do ensino médio, sendo desenhado para atender uma população socialmente vulnerável, incorporando uma escola pública de município com menos de 10 mil habitantes (Elísio Medrado), poucas opções profissionais para o jovem, e baixo desempenho no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A escola e uma das 24 escolas baianas selecionadas para o programa do MEC “Ensino Médio Inovador” e quais o GeoLogar será desenvolvido. Assim, o GEOLOGAR tem como objetivo promover o interesse dos estudantes pelas Geociências e novas tecnologias, além de desenvolver competências importantes em qualquer área”. (Projeto de Pesquisa GeoLogar Rochas, Minerais e os desafios na Escola).

Consciente da seriedade do referido projeto, a Sangari Brasil aceitou a parceria colaborando com todo o material didático que favorecerá as turmas experimentais, com 30 a 35 alunos, na escola parceira onde, implantado o programa Sangari CTC (Ciência e Tecnologia com Criatividade), as unidades “Rochas e Minerais”(alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II) e “Universo (Alunos da 1ª série do Ensino Médio). A Sangari, como parceira dessa iniciativa do GEOLOGAR, disponibilizou essas unidades temáticas, para que se possa avaliar e comparar o progresso dos estudantes em um programa já solidificado. As turmas de alunos, envolvidas nesse processo, atuam em turno oposto ao das aulas regulares, sendo a adesão ao programa opcional.

Firmada a parceria Sangari-UFBA, o departamento de Implementação da Sangari, sob a direção de Maristela Sarmento e da gerência de Vera Bamberg, iniciou todo um processo de implementação do Projeto CTC no Colégio Democrático Rômulo Galvão.

Nesse processo de implementação fica sob responsabilidade da Sangari:
a) Todo material investigativo e o livro dos alunos e professores das Unidades Rochas e Minerais e Universo.
b) A formação e acompanhamento mensal do trabalho dos professores que atuam como docentes nesse projeto.
c) Diagnóstico inicial e final dos alunos que participam das oficinas de Rochas e Minerais e Universo.
d) Relatório contendo o resultado das análises dos dados coletados durante todo o processo formativo de alunos e professores envolvidos nesse projeto.

AS OFICINAS INICIAIS
O processo de formação dos professores foi iniciado no dia 18.06.10 quando foram realizadas as oficinas das Unidades “Rochas e Minerais” e “Universo”.

Relato das oficinas: O diretor do Colégio Rômulo Galvão, o professor Willians Brandão, selecionou professores e todas as disciplinas para participarem desse encontro, na perspectiva de envolver todas as áreas do conhecimento nesse projeto.

Estiveram presentes professores do Ensino Fundamental : 02 professores de Ciências ; 01 professor de Geografia; 01 professora de Língua Portuguesa. e professores do Ensino Médio: 01 professor de Matemática; 01 professor de Física; 01 professor de Química; 01 professor de Geografia; 01 professora de Matemática; 3 estudantes da 3ª série do Ensino Médio (que serão monitoras dos professores que atuarão nesse projeto).

Os professores participaram ativamente de todas as atividades propostas nas duas oficinas quando, também foram apresentados todos os materiais contidos no kit-pai das Unidades Rochas e Minerais e Universo. Em seguida, foi realizada uma rápida avaliação acerca da intervenção, do material e das atividades propostas.

Após a execução das oficinas houve um retorno bastante positivo dos professores que delas participaram, principalmente do professor Joselito (Zelly) e da professora Carmen, professores que atuarão como docente nesse projeto. Segue depoimento desses dois professores após participarem das oficinas de “Rochas e Minerais” e “Universo”, promovidas pela equipe da Sangari para orientações do uso do material CTC.