Em relatório mundial, a instituição dedica todo um capítulo à metodologia criada no Brasil e detalha como suas aulas encantam as crianças
Relatório mundial da Unesco sobre os desafios para levar a educação científica às crianças aponta a metodologia de ensino de Ciências da Sangari (CTC!) como um exemplo positivo e único, com origem no Brasil. O estudo é intitulado Desafios Atuais da Educação Básica em Ciências e traz um anexo especificamente sobre o programa da Sangari, com o nome Uma aula de Ciências CTC: Solução única em educação científica com origem brasileira.
Em sua introdução, o relatório da Unesco (ainda na versão em inglês) informa que o seu ponto de partida foi a definição das Metas de Desenvolvimento do Milênio, um conjunto de objetivos alinhados por várias lideranças mundiais no ano de 2000 para transformar a Educação em uma prioridade global capaz de reduzir as disparidades sociais.
Leia a íntegra da matéria e acesse o PDF, em inglês
segunda-feira, 14 de março de 2011
quinta-feira, 10 de março de 2011
Entrevista de Jorge Werthein à agência IPS ganha repercussão internacional
Vice-presidente da Sangari deu declarações sobre a desigualdade de acesso a cargos de chefia para pesquisadores homens e mulheres
Uma das maiores agências de notícias do mundo, a IPS (Inter Press Service), publicou entrevista com o vice-presidente da Sangari, Jorge Werthein, sobre a desigualdade no preenchimento de cargos de chefia em instituições de pesquisa entre homens e mulheres no Brasil.
A reportagem que traz Werthein fez parte de uma extensa lista de matérias distribuídas pela IPS para o mundo todo por ocasião do Dia Internacional de Mulher, em 8 de março, abordando vários temas relativos às mulheres.
Intitulada Muitas cientistas brasileiras, poucas na chefia, a reportagem mostra que homens e mulheres estão presentes na mesma proporção no universo da pesquisa no Brasil, mas que nos cargos de chefia, existe uma clara predominância do sexo masculino.
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Uma das maiores agências de notícias do mundo, a IPS (Inter Press Service), publicou entrevista com o vice-presidente da Sangari, Jorge Werthein, sobre a desigualdade no preenchimento de cargos de chefia em instituições de pesquisa entre homens e mulheres no Brasil.
A reportagem que traz Werthein fez parte de uma extensa lista de matérias distribuídas pela IPS para o mundo todo por ocasião do Dia Internacional de Mulher, em 8 de março, abordando vários temas relativos às mulheres.
Intitulada Muitas cientistas brasileiras, poucas na chefia, a reportagem mostra que homens e mulheres estão presentes na mesma proporção no universo da pesquisa no Brasil, mas que nos cargos de chefia, existe uma clara predominância do sexo masculino.
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Estadão publica artigo de Cristovam Buarque e Jorge Werthein sobre o poder da ciência
O senador e o vice-presidente da Sangari mostram o papel essencial que a educação científica tem no protagonismo global de uma nação
O jornal O Estado de S. Paulo publicou nesta quarta-feira (9/3) um artigo escrito a quatro mãos, pelo senador Cristovam Buarque e o vice-presidente da Sangari, Jorge Werthein, sobre a importância que a educação científica tem na construção de um país com relevância global.
Educadores de primeiro time, Cristovam e Werthein exemplificam como os países que trilham o caminho de ensinar Ciências às suas crianças acabam por superar as nações que negligenciam a formação científica.
No texto publicado pelo Estadão, que é o quarto maior jornal do Brasil em circulação, os educadores apontam situações em que o ensino científico é mais do que uma necessidade econômica, mas um meio de garantir também o respeito dos outros países e evitar ameaças.
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O jornal O Estado de S. Paulo publicou nesta quarta-feira (9/3) um artigo escrito a quatro mãos, pelo senador Cristovam Buarque e o vice-presidente da Sangari, Jorge Werthein, sobre a importância que a educação científica tem na construção de um país com relevância global.
Educadores de primeiro time, Cristovam e Werthein exemplificam como os países que trilham o caminho de ensinar Ciências às suas crianças acabam por superar as nações que negligenciam a formação científica.
No texto publicado pelo Estadão, que é o quarto maior jornal do Brasil em circulação, os educadores apontam situações em que o ensino científico é mais do que uma necessidade econômica, mas um meio de garantir também o respeito dos outros países e evitar ameaças.
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sexta-feira, 4 de março de 2011
Reportagem de O Globo destaca queda de 36% na evasão de alunos nas Escolas do Amanhã
Claudia Costin, secretária de Educação do Rio, afirmou ao jornal que a redução na evasão em escolas em áreas de risco superou expectativas
A redução de 36% na evasão de alunos do programa Escolas do Amanhã, da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, foi tema de reportagem do mais importante jornal do Estado e o terceiro maior em circulação no Brasil, o Globo, nesta sexta-feira (4/3).
As Escolas do Amanhã são 158 estabelecimentos da rede municipal do Rio, sendo 150 deles localizados em áreas conflagradas, como o Complexo do Alemão, por exemplo. O currículo de Ciências nessas escolas é desenvolvido com a metodologia da Sangari, com o nome de Cientistas do Amanhã.
Dados da Secretaria Municipal de Educação mostram que a evasão de alunos nessas escolas caiu de 5,1%, registrado no fim de 2008, para 3,26%, no ano passado. A matéria enfatiza que “embora ainda esteja acima da média das outras escolas da rede da prefeitura (2,35%), esta é a primeira vez que o índice apresenta redução acentuada”. Os dados haviam sido antecipados na coluna do jornalista Ancelmo Gois, também em O Globo, nesta quinta-feira (3/3).
Veja a íntegra
A redução de 36% na evasão de alunos do programa Escolas do Amanhã, da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, foi tema de reportagem do mais importante jornal do Estado e o terceiro maior em circulação no Brasil, o Globo, nesta sexta-feira (4/3).
As Escolas do Amanhã são 158 estabelecimentos da rede municipal do Rio, sendo 150 deles localizados em áreas conflagradas, como o Complexo do Alemão, por exemplo. O currículo de Ciências nessas escolas é desenvolvido com a metodologia da Sangari, com o nome de Cientistas do Amanhã.
Dados da Secretaria Municipal de Educação mostram que a evasão de alunos nessas escolas caiu de 5,1%, registrado no fim de 2008, para 3,26%, no ano passado. A matéria enfatiza que “embora ainda esteja acima da média das outras escolas da rede da prefeitura (2,35%), esta é a primeira vez que o índice apresenta redução acentuada”. Os dados haviam sido antecipados na coluna do jornalista Ancelmo Gois, também em O Globo, nesta quinta-feira (3/3).
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Estudo do Instituto Sangari embasa projeto que inclui direito à internet na Constituição
Senador cita livro Lápis, Borracha e Teclado, do diretor de Pesquisa do Instituto, Julio Jacobo, para revelar um apartheid digital no Brasil
A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) de número 6/11, hoje em tramitação na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ), utiliza uma obra publicada pelo Instituto Sangari como base para defender que a inclusão digital seja inserida na lista de direitos sociais estabelecida pela Constituição Federal.
A PEC é de autoria do senador Rodrigo Rollemberg (PSB-DF) e foi motivada pela constatação de que há um precário acesso à internet entre estudantes pobres, negros e moradores de regiões menos desenvolvidas do país.
A proposta do senador encontrou respaldo no livro Lápis, Borracha e Teclado, do diretor de Pesquisas do Instituto Sangari, Julio Jacobo Waiselfisz, publicado em 2007. Neste estudo, o pesquisador mostrou que, entre os 10% mais pobres, apenas 0,6% tinham acesso a computador com internet. Entre os 10% mais ricos, o índice subia para 56,3%.
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A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) de número 6/11, hoje em tramitação na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ), utiliza uma obra publicada pelo Instituto Sangari como base para defender que a inclusão digital seja inserida na lista de direitos sociais estabelecida pela Constituição Federal.
A PEC é de autoria do senador Rodrigo Rollemberg (PSB-DF) e foi motivada pela constatação de que há um precário acesso à internet entre estudantes pobres, negros e moradores de regiões menos desenvolvidas do país.
A proposta do senador encontrou respaldo no livro Lápis, Borracha e Teclado, do diretor de Pesquisas do Instituto Sangari, Julio Jacobo Waiselfisz, publicado em 2007. Neste estudo, o pesquisador mostrou que, entre os 10% mais pobres, apenas 0,6% tinham acesso a computador com internet. Entre os 10% mais ricos, o índice subia para 56,3%.
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Maior site de notícias da Argentina repercute Mapa da Violência do Instituto Sangari
Infobae.com publica reportagem com ênfase na violência contra os jovens no Brasil e cita disposição do governo em tomar medidas
O principal site de notícias da Argentina, Infobae.com, publicou uma extensa matéria com os pontos principais do Mapa da Violência 2011, com ênfase na questão da violência contra os jovens brasileiros.
Produzido pelo Instituto Sangari, o Mapa da Violência está em sua 11ª edição e transformou-se num estudo referencial sobre o tema da violência. Seu conteúdo é largamente divulgado em veículos de imprensa como base de reportagens, além de servir no meio acadêmico como fonte para estudos em todos os níveis e também para embasar políticas públicas de segurança pública e combate à violência.
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O principal site de notícias da Argentina, Infobae.com, publicou uma extensa matéria com os pontos principais do Mapa da Violência 2011, com ênfase na questão da violência contra os jovens brasileiros.
Produzido pelo Instituto Sangari, o Mapa da Violência está em sua 11ª edição e transformou-se num estudo referencial sobre o tema da violência. Seu conteúdo é largamente divulgado em veículos de imprensa como base de reportagens, além de servir no meio acadêmico como fonte para estudos em todos os níveis e também para embasar políticas públicas de segurança pública e combate à violência.
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quarta-feira, 2 de março de 2011
SBT apresenta Ben Sangari em programa sobre empreendedorismo
A Grande Ideia, que vai ao ar no Jornal do SBT Noite, mostrou a história do projeto vitorioso de levar Ciência para as crianças nas escolas brasileiras
O físico Ben Sangari, presidente da Sangari, foi o protagonista do quadro A Grande Ideia, que vai ao ar todas as segundas-feiras no Jornal do SBT Noite, apresentado pelo jornalista Carlos Nascimento. A Grande Ideia traz reportagens sobre as histórias de empreendedores que conseguiram tirar suas ideias do papel e implementá-las na prática.
Ben Sangari tem uma trajetória que se encaixa no espírito do quadro veiculado pelo telejornal do SBT. Ele chegou ao Brasil em 1997 e, diante do cenário que observou, ficou com a convicção de que o ensino de Ciências precisava receber um impulso no País.
“Qualquer nação que tenha aspiração de ser grande, como é o caso do Brasil, precisa investir em educação científica, para formar os pensadores que irão fazer as descobertas, as inovações que impulsionam a sociedade”, afirma Ben.
Veja a íntegra da matéria e o vídeo do SBT
O físico Ben Sangari, presidente da Sangari, foi o protagonista do quadro A Grande Ideia, que vai ao ar todas as segundas-feiras no Jornal do SBT Noite, apresentado pelo jornalista Carlos Nascimento. A Grande Ideia traz reportagens sobre as histórias de empreendedores que conseguiram tirar suas ideias do papel e implementá-las na prática.
Ben Sangari tem uma trajetória que se encaixa no espírito do quadro veiculado pelo telejornal do SBT. Ele chegou ao Brasil em 1997 e, diante do cenário que observou, ficou com a convicção de que o ensino de Ciências precisava receber um impulso no País.
“Qualquer nação que tenha aspiração de ser grande, como é o caso do Brasil, precisa investir em educação científica, para formar os pensadores que irão fazer as descobertas, as inovações que impulsionam a sociedade”, afirma Ben.
Veja a íntegra da matéria e o vídeo do SBT
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