Unesco aponta programa da Sangari como exemplo único de educação em Ciências

Em relatório mundial, a instituição dedica todo um capítulo à metodologia criada no Brasil e detalha como suas aulas encantam as crianças

Relatório mundial da Unesco sobre os desafios para levar a educação científica às crianças aponta a metodologia de ensino de Ciências da Sangari (CTC!) como um exemplo positivo e único, com origem no Brasil. O estudo é intitulado Desafios Atuais da Educação Básica em Ciências e traz um anexo especificamente sobre o programa da Sangari, com o nome Uma aula de Ciências CTC: Solução única em educação científica com origem brasileira.

Em sua introdução, o relatório da Unesco (ainda na versão em inglês) informa que o seu ponto de partida foi a definição das Metas de Desenvolvimento do Milênio, um conjunto de objetivos alinhados por várias lideranças mundiais no ano de 2000 para transformar a Educação em uma prioridade global capaz de reduzir as disparidades sociais.

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