"Revolução Genômica" abre programação especial em Petrópolis, defevereiro a março

Originária do American Museum of Natural History, em Nova York, e adaptada ao público brasileiro, a exposição "Revolução Genômica" iniciará, em fevereiro, uma programação especial destinada a alunos, professores e ao público em geral.

Genética, genoma e DNA serão alguns dos assuntos abordados na programação que busca estimular o interesse do público em geral pela temática da exposição. Em exibição no Sesc Quitandinha, em Petrópolis, a mostra uma iniciativa do Sesc Rio, com apoio do Sistema Fecomércio-RJ e o Instituto Sangari apresenta um amplo panorama sobre os impactos da genética no cotidiano e no mundo da ciência, desde a localização do DNA até seus desdobramento científicos, como, por exemplo, o desenvolvimento dos transgênicos.

Programação:

As exposições organizadas pelo Instituto Sangari têm como diferencial a realização de eventos paralelos que visam à valorização da educação e a disseminação do conhecimento científico por meio da cultura. Além de visitas guiadas por especialistas e de aulas práticas no laboratório de aprendizagem, a mostra de Petrópolis terá em fevereiro palestras com os cientistas Mariano Amabis e Zea Mayerhoff e o Encontro de Educadores - curso de formação - que será ministrado pelo Professor Eduardo de Matos Nogueira. Os participantes da programação especial terão entrada gratuita à exposição.

Quando:

No sábado, 6 de fevereiro, o professor da USP Mariano Amabis fará a palestra "Ciência e a construção do conhecimento científico" e no sábado, 20, a especialista em biotecnologia, Zea Mayerhoff, apresentará as "Rotas Tecnológicas da Biotecnologia". Os dois eventos acontecerão no Sesc Quitandinha, Salão Dom Pedro II, às 15 horas.

Já o Encontro de Educadores - um curso de formação para aprofundar os conteúdos da exposição e apresentar novas estratégias na abordagem do tema nas salas de aula - terá inicio na quarta-feira, dia 3 de fevereiro. O curso acontece durante todo o mês de fevereiro, às quartas-feiras, das 15h às 18h, e aos sábados das 10h às 13h, no Salão Dom Pedro II.

Serviço:

Revolução Genômica

Local: Sesc Quitandinha

Endereço: Av. Joaquim Rolla, 2 Petrópolis - RJ

Período expositivo: até dia 28 de março de 2010

Horários: De 3ª a sábado, das 9h às 18h, domingos e feriados, das 9h às 17h (fechada às 2as).

Ingressos:

R$ 15,00 (público em geral)

R$ 7,00 (estudantes, jovens de até 21 anos)

R$ 5,00 (comerciários)

Gratuito para estudantes e professores de escolas públicas, menores de 7 e maiores de 60 anos.

Mais informações: www.revolucaogenomica.com.br

Programação Especial

Palestras 15 h Sesc Quitandinha Salão Dom Pedro II (entrada franca- 50 lugares)

Dia 6/2- "Ciência e a construção do conhecimento científico" - Mariano Amabis

Dia 20/2- "Rotas Tecnológicas da Biotecnologia" - Zea Mayerhoff

Encontro de Educadores - Sesc Quitandinha - Salão Dom Pedro II

(entrada franca 50 vagas )

De 3/2 a 27/2

Quartas: das 15h às 18 h

Sábados: das 10h às 13h

Brasil é 88º em índice de desenvolvimento da educação, diz Unesco

O alto Índice de Desenvolvimento Humano que o Brasil conquistou há dois anos não chegou à educação. O relatório Educação para Todos, divulgado hoje pela Unesco (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura) mostra que a baixa qualidade do ensino nas escolas brasileiras ainda deixa milhares de crianças para trás e é diretamente responsável por manter o país na 88ª posição no IDE (Índice de Desenvolvimento Educacional), atrás de países mais pobres como Paraguai, Equador e Bolívia.

Dos quatro dados que a Unesco usa para montar o IDE, em três o Brasil vai bem e tem resultados acima de 0,900 - o mínimo para ser considerado de alto desenvolvimento educacional. São bons os números de atendimento universal, analfabetismo e igualdade de acesso à escola entre meninos e meninas. Já quando se analisa o índice que calcula quantas das crianças que entraram na 1ª série do ensino fundamental conseguiram terminar a 5ª série, o País despenca para 0,756, um baixo IDE.

Educação no mundo
O relatório de 2010 do programa Educação para Todos, da Unesco, aponta que 72 milhões de crianças no mundo ainda estão fora da escola. No ritmo atual, serão ainda 56 milhões em 2015, e não há indícios que isso será acelerado nos próximos anos.

O analfabetismo atinge ainda 759 milhões de pessoas e a perspectiva é que diminua para 710 milhões nos próximos 15 anos. Sem contar que a má qualidade das escolas e a alta evasão não garantem que o acesso às salas de aula se transforme em ensino efetivo.

Dos 128 países para os quais a Unesco obteve dados para esse relatório, 62 devem atingir as metas de acesso à educação de qualidade. Outros 36, entre eles o Brasil, estão a caminho, mas tem resultados mistos, com problemas especialmente no analfabetismo e na qualidade. Trinta 30 estão longe das metas e até regredindo, como é o caso da República Dominicana e da Venezuela.

Do UOL EDUCAÇÃO, 20/01/2010

Brasil fica órfão de Zilda Arns

por Ullisses Campbell, do Correio Braziliense

Zilda Arns mal chegou da longa viagem, na terça-feira, e já foi deixando as malas no hotel onde se hospedou com a freira Rosângela Altoé, em Porto Príncipe. O voo de 18 horas, com duas escalas, não cansou a médica sanitarista e fundadora da organização não governamental Pastoral da Criança, que queria dar uma volta na capital haitiana. Cansada, Rosângela não quis acompanhar Zilda, que seguindo o conselho de diplomatas, esperou a chegada do primeiro-tenente do Exército Brasileiro Bruno Ribeiro Mário para sair do hotel, já que o país ainda vive a ressaca de uma guerra civil.

Zilda caminhava pelas ruas com o primeiro-tenente quando ocorreu o terremoto que devastou o país. Segundo relatos de Rosângela às missionárias da Pastoral da Criança de Curitiba, a missionária morreu provavelmente de forma rápida, atingida na cabeça por escombros de prédios. Tinha 75 anos. Bruno também não sobreviveu. O corpo da missionária já está à disposição do Exército, mas ainda não foi possível confirmar o dia que ele retornará ao país.
Considerada uma mártir na defesa dos direitos das crianças e dos mais pobres, Zilda Arns perdeu a vida em outro país do mesmo jeito que viveu: buscando ajudar os mais necessitados. Ela pretendia estabelecer ações da Pastoral no Haiti. Participaria de um encontro com bispos para tratar de ações voluntárias e ontem daria uma palestra na Conferência Nacional dos Religiosos do Caribe. Falaria sobre a metodologia e resultados da Pastoral da Criança. Vou compartilhar com vocês uma verdadeira história de amor e inspiração divina, um sonho que se tornou realidade , diria no discurso que preparou.

A tragédia abalou o país e consternou autoridades, religiosos e os voluntários que atuavam com ela. O ministro das Relações Exteriores, Celso Amorim, disse que o presidente Luiz Inácio Lula da Silva recebeu com pesar a notícia. O presidente lamentou muitíssimo a morte de Zilda. Ela era uma pessoa de grande projeção no país, que estava lá fazendo obra de assistência humana de grande importância. É uma grande tragédia , disse o ministro.

Considerada uma mulher simples, a médica tinha a fala mansa e gestos delicados. Sorria sempre quando encontrava crianças desnutridas e as carregava no colo como filhos. A alegria acabava contagiando os pequenos, que, apesar de fracos, acabavam rindo também. A doutora Zilda nos ensinava a nunca olhar para uma criança desnutrida com pena. Aprendi com ela a acolher e a amar , ressalta a voluntária Maria Ceiça, que por 21 anos trabalhou com ela.

Nascida em Forquilinha (SC), Zilda era a 12ª de 13 irmãos, sendo que cinco deles são religiosos. Zilda dava a vida pelas crianças, era sempre alegre e disposta. Uma de suas crenças era que a espiritualidade era primordial, pois sem ela a vida humana não serve para nada , disse Ilda Arns, 83 anos, uma de suas irmãs. Toda viagem que ela fazia, ligava e pedia uma oração para conseguir sustentar o trabalho. Eu sempre respondia: Oro por você diariamente , contou.

Sangari seleciona jovens para Ciência na Rua

Sangari Brasil realiza até 15 de janeiro processo de seleção para a contratação de monitores do projeto Ciência na Rua. O projeto, que está nas comunidades dos entornos das 160 escolas que fazem parte do programa Cientistas do Amanhã, foi implementado em agosto na rede pública de ensino do Rio de Janeiro.

O objetivo do projeto é oferecer uma proposta inovadora e eficaz para a educação em Ciências no Ensino Fundamental e ampliar o acesso às novas tecnologias, envolvendo agentes e atores das próprias comunidades em um conjunto de ações integradas e multidisciplinares.

Os principais atores do projeto serão 30 bolsistas, estudantes universitários da área de Ciências Humanas, e 60 jovens monitores residentes em espaços populares com idade entre 16 e 21 anos. Tais jovens atuarão nas comunidades a fim de conhecer e divulgar saberes culturais e científicos, através de diagnósticos, pesquisas, projetos participativos, entre outras ações. Para se inscrever, não é necessário ter concluído o ensino médio e nem estar estudando.

Os jovens monitores selecionados para o projeto participarão de oficinas de formação dos mais diversos temas, desenvolvidas em conjunto com as ONGs parceiras do projeto - CUFA, Nós do Morro, Observatório de Favelas e Reperiferia. O contrato tem duração de 10 meses, de fevereiro a novembro de 2010, prevê uma carga horária 30 horas semanais e remuneração de R$ 310,00 mensais, mais auxílio transporte.

As inscrições devem ser apresentadas mediante formulário padrão via correio eletrônico para monitoresciencianarua@sangari.com, ou preenchidas a mão e entregues nas escolas municipais onde a Sangari desenvolve o projeto Cientistas do Amanhã até o dia 15 de Janeiro de 2010. Os formulários estarão disponíveis nas escolas municipais do programa Cientistas do Amanhã e também nas ONGs parceiras do projeto Ciência na Rua, acima mencionadas.

Estreia blog do Ciência em Foco, para que professores do DF relatem suaexperiência

Está no ar o blog do Ciência em Foco, programa de Educação em Ciências para o ensino fundamental desenvolvido pela Sangari Brasil no Distrito Federal: http://cienciaemfocodf.blogspot.com/

A grande inspiração é o blog do programa Cientistas do Amanhã, construído por professores das 160 escolas da rede pública do Rio de Janeiro onde é adotado o mesmo programa de Educação em Ciências da Sangari Brasil. Para conhecê-lo, vá até http://cientistasdoamanha.blogspot.com
À semelhança do blog carioca, serão publicados relatos de professores, tutores e profissionais da rede pública de ensino. Quem quiser participar, deve enviar - em texto, foto ou vídeo - registros de atividades, experiências científicas, as descobertas e aprendizagens dos alunos, as grandes sacadas no dia a dia com o Ciência em Foco. O email é blogcienciaemfoco@gmail.com.
A ideia é compartilhar, para multiplicar. E assim contribuir para construir um futuro melhor com Ciência e Tecnologia. Participe!

Em blog, professores compartilham experiências com Cientistas do Amanhã

Já está no ar, e com bastante sucesso, um blog feito por professores que fazem parte do programa Cientistas do Amanhã –nome que o CTC recebe ao ser adotado em 160 escolas municipais do Rio de Janeiro. Para visitá-lo, siga o link: http://cientistasdoamanha.blogspot.com/

Os depoimentos são tocantes. Reproduzimos alguns deles abaixo, para que toda a equipe Sangari possa se orgulhar desses importantes resultados:

Aline Pavão, professora do Ciep Hildebrando de Araújo Góes, diz: "Tem sido muito gratificante o projeto com meus alunos. É realmente incrível perceber como o interesse pelas aulas se transformou depois das ações propostas. Eles esperam por cada aula de Ciências muito ansiosos por descobrir o que virá.".

Naidê Abbade Lemos Pereira relata como superou o medo e começou as aulas na Escola Municipal Fernando Maximiliano: "A princípio levei um susto, quando minha diretora, Jaqueline, durante a reunião nos contou sobre o projeto e as experiências que deveríamos fazer com os alunos.Mas fui em frente, logo na primeira aula me surpreendi com a participação e a alegria das crianças durante a aula! O brilho que vinha dos olhinhos me emocionou!”

Simone Corrêa, professora no Ciep Posseiro Mário Vaz, fala sobre a motivação dos alunos: "A chegada do material de Ciências trouxe maior interesse pelas aulas em todas as disciplinas. Com as atividades de observação dos tipos de solo, produção de textos, cálculo de massa, divisão de porções, todas as disciplinas foram contempladas e, hoje, giram em torno do `armário azul´, rico em possibilidades e descobertas".

Rudolph Giuliani vai conhecer o projeto Cientistas do Amanhã no RJ

O ex-prefeito de Nova York, Rudolph Giuliani, estará no Rio de Janeiro na quinta-feira, dia 3. Acompanhado pela secretária de Educação, Claudia Costin, ele vai conhecer as Escolas do Manhã e, assim, o CTC - Cientistas do Amanhã, implementado em 160 escolas públicas localizadas em áreas carentes da cidade.

Desenvolvido pela Sangari, o CTC é um programa integrado para a Educação em Ciências no Ensino Fundamental. Ele faz parte do programa Escolas do Amanhã - uma iniciativa do governo do Rio de Janeiro -, que atende mais de 88 mil alunos e 2 mil professores.

Com o objetivo de conhecer a estratégia de educação utilizada na cidade para combater os efeitos da violência sobre as crianças e adolescentes nas regiões mais carentes, Giuliani visitará às 11h30 a Escola Professor Afonso Várvea, localizada no Complexo do Alemão, na Avenida Itaóca, 2086, Bonsucesso. O prefeito Eduardo Paes estará presente. Esta é uma das instituições que fazem parte do projeto Escolas do Amanhã.